节奏。

唯有在全国掀起一场浩大的扫盲之潮，方能解燃眉之急！

诚然，这场“扫盲”孕育的人才，除却寥寥天资卓越者，大多数人难以掌握太过高深的文化知识。

但即便如此，他们只要能粗通文字、略懂算术，便足以胜任工厂中普通工匠之职。

这，已然足够。

未来的子孙，文化水准自会步步攀升，薪火相传，绵延不绝。

与老朱当年公学交由各地自行操办不同，朱允熥决心另辟蹊径。

将集中培训师资，再遣往各地兴学。

教材统一，教法一致。

如此一来，便可以大幅削减办学所需要的经费。

仅统一印刷出版书籍一项，便可省下不菲开支。

还可以借机普及科学文化知识，而不是像原来的私塾一样，只教四书五经。

另外，也趁机推广大明官话。

一举多得。

詹徽微微俯身，语气恭谨却不失沉稳：“陛下此举，功在千秋，泽被万民，臣深感佩服，毫无异议。”

“只是臣斗胆进言，朝廷财力有限，推行之时，还需量入为出，谨慎为之。”

王佐紧随其后，拱手附和：“臣赞同詹大人之言。”

杨士奇、杨荣等人自然更不会反对。

对于朱允熥的这一新政，六名政务大臣竟无一人唱反调，仅提醒须注意控制在朝廷财力可承受的范围内。

这番反应，早在朱允熥预料之中。

华夏千年以降，教化万民乃朝廷天职。

启迪民智、传授圣贤之道，向来是治国之本。

朝廷推行教育，谁敢明面上反对呢？

若真要唱反调，也只能从“财力不足”这一托词入手，别无他法。

当然，这一条到具体实行的时候，仍会是很大的障碍。

老朱之前建立起来的“义务教育”，就是最好的例子。

不过，如今大明朝廷的财政非比从前。

朱允熥也有信心将其实施下去。

旋即，朱允熥继续道：“除此之外，朕尚有数策待行。”

“其一，完善新军募兵之制，使其更加严谨规范，弥补细微疏漏。”

“其二，发行战争债券，非仅为筹措军资，更欲让万民从中获利，凝聚民心，共襄对外拓疆之大业。”

“三，推行国民经济五年规划，统筹全国道路交通、农田水利之建设，增设制造工厂，尤重造船厂，以加强与海外的联系”

新军早已初具规模，如今不过是对制度加以精雕细琢，力求滴水不漏。

发行战争债券，表面筹资，实则暗藏深意。

让更多百姓因战事得利，从而为朝廷开疆拓土的雄图增添助力。

至于经济、道路、水利、工厂之兴建，都早已起步，只是这些事，此前并无先例，都是朱允熥一个人在推动，朝廷各部各行其事。

如今只是统一协调起来。

詹徽、王佐等人闻言，眉头微展，竟未再激烈反对。

毕竟，这些举措多已付诸实践，朝廷将其纳入正轨，不过水到渠成之事。

即使偶有异见，也仅限于执行细节的斟酌，无伤大雅。

接着，朱允熥又提出一条至关重要的国策，那便是环境保护！

在农业时代，环境保护的内涵与后世截然不同。后世的环境保护，核心难题在于治理各种污染。

水质污染、空气污染、固体废弃污染、噪声污染、光污染等等，种种污染层出不穷。

而在这个时代，环境保护的重点却是资源的过度掠夺与滥用。

天才1秒记住：5LA.CC

本章未完，请点击下一页继续阅读->>>